Le représentant de la référence religieuse suprême, cheikh Abdel‑Mahdi Al‑Karbalaï, a souligné que l’inauguration du Complexe éducatif As‑Salam s’inscrit dans la vision et la mission du Saint Sanctuaire de l’Imam Hussein en matière d’enseignement et d’éducation. Il s’exprimait lors de la cérémonie d’ouverture du complexe dans la province de Karbala.

Il a affirmé que " la réussite de ces projets découle de l’esprit de coopération et de travail collectif entre la province et ses institutions, les sanctuaires sacrés et les différentes directions", ajoutant que "les résultats obtenus témoignent de l’harmonie et de la collaboration de tous pour servir la société et contribuer au développement de la province de Karbala".

Cheikh Al‑Karbalaï a expliqué que "l’objectif du processus éducatif ne se limite pas à transmettre des sciences et des connaissances, mais vise à former une personnalité scientifique et intellectuelle productive, capable de réflexion, de méditation et d’analyse, et imprégnée de valeurs et de principes qui en font un individu vertueux, apte à mettre son savoir au service de l’être humain et de l’édification sur terre, conformément à la finalité pour laquelle Dieu a créé l’homme : sa mission de gérant sur terre".

Il a ajouté que " l’inauguration de ce complexe éducatif s’inscrit dans la vision et la mission du Saint Sanctuaire de l’Imam Hussein, qui considère l’éducation comme une responsabilité légale, nationale et morale. Cette vision vise à intégrer les sciences académiques aux dimensions éthiques, comportementales, spirituelles et cognitives afin de former l’être humain complet, capable d’innovation, de créativité et de production, plutôt que d’en rester simple consommateur".

Il a également insisté sur "l’importance d’adopter des méthodes pédagogiques interactives, telles que le brainstorming, la réflexion et la méditation, afin que l’élève ne se limite pas à la mémorisation, mais qu’il discute, analyse et corrige les théories, devenant ainsi producteur de savoir. Il a souligné la nécessité d’ancrer les valeurs morales, comportementales, sociales et spirituelles au cœur du processus éducatif".

Enfin, il a rappelé que "deux complexes sont actuellement en activité : le Complexe Al‑Warith et le Complexe As‑Salam à Karbala, en plus de projets éducatifs en cours dans les provinces de Bassora, Missan, Dhi Qar et Muthanna, ainsi qu’une orientation vers la construction d’un autre grand complexe à Karbala" .