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Le Secrétaire général du SSIH insiste sur la coopération famille ‑ école ‑société afin d’orienter la jeunesse vers un avenir sûr

2026-05-16 12:29



Lors de la cérémonie de distinction des élèves brillants et des bénéficiaires de l’exemption générale au sein du groupe scolaire Al-Warith, le Secrétaire général du Saint sanctuaire de l’Imam Hussein, M. Hassan Rachid Jawad Al-Abayji, a souligné que la réalisation des objectifs éducatifs et spirituels repose sur la synergie entre la famille, l’institution scolaire et la société.

Il a précisé que " le premier pilier de l’éducation est la famille, véritable fondement de la personnalité et vecteur des valeurs et principes. Une famille solide engendre une société saine".  

Le second pilier, a-t-il ajouté, est l’institution éducative, notamment les écoles relevant du sanctuaire, qui œuvrent à former une génération consciente alliant excellence académique et engagement moral inspiré de l’enseignement d'Ahl al-Bayt (paix sur eux).  

Quant au troisième pilier, il s’agit de la société, investie d’une responsabilité majeure dans la protection des jeunes face aux dérives des réseaux sociaux et aux assauts intellectuels et culturels liés à l’usage inapproprié des technologies modernes.

M. Al-Abayji a également mis en avant la confiance des familles envers les écoles Al-Warith, fruit de leur réussite à conjuguer formation académique et accompagnement éducatif, tout en bâtissant la personnalité des élèves sur des bases scientifiques et éthiques solides.

Il a conclu en affirmant que " l’atteinte des objectifs éducatifs et missionnels requiert une coopération étroite entre la famille, l’école et la société, afin de conduire la nouvelle génération vers un avenir sûr et de bâtir une communauté vertueuse capable de relever les défis".

La cérémonie s’est achevée par la remise des distinctions aux élèves d’excellence et aux bénéficiaires de l’exemption générale, dans un contexte où le Saint sanctuaire de l’Imam Hussein réaffirme son engagement à soutenir et élargir ses projets éducatifs à travers les différentes provinces d’Irak

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